[音频在背景中的特征孩子们说话和玩耍，因为他们假装在宇宙飞船中。]

屏幕文字：你准备好了吗？准备分享......微笑？

[年轻孩子的音频在屏幕文本的背景下玩：“这会在任何电视上还是什么？”“这是流星淋浴！”“什么？！”“还有另一个流星淋浴！”]]

[视频：从屏幕文本削减到年轻男孩微笑和俯视照相机，当他在We-Go-Goods购物中括起来时。]

[年轻孩子的音频玩：“一个更大的一个？！”

屏幕文字：有些笑声？

[年轻孩子的音频玩：“有流星淋浴！看！”

[视频：一群孩子一起旋转在我们圆形包容性旋转器上。当它们在圈子中旋转设备时，相机缩小了儿童脚。场景还设有一个坐在旋转器内部的机动轮椅上的年轻男孩，作为轮椅的女人，帮助从外面带着其他孩子推进旋转器。]

轮椅的女人：“这就是醒来！”

屏幕文本：对话？

轮椅上的女人：“你需要晒黑吗？我们在努力吗？”[视频：手动轮椅上的电力椅子和女人的年轻男孩一起工作，帮助从内部旋转我们的圆形。每个人都一起搭配旋转。]

轮椅上的女人：“好吧，我们要晒黑。”

权力椅子的年轻男孩：“是的。”

在屏幕文本：旋转何近？

轮椅上的女人：[视频：每个人都继续一起旋转，因为他们假装推动“宇宙飞船”。]“希望你也需要一个。”

[视频：当他们进入圈子时，孩子们在旋转器上笑着喊声。]

屏幕文本：从横向结构远程。

[视频：相机缩小，以显示整个We-Go-round旋转器，由一个男孩和女孩在外面推进，一个年轻的女孩在手动轮椅上坐在室内的朋友。We-Grouge在外观上有Digifuse Panels，用汽车和公共汽车的图像，因为这块旋转它看起来好像汽车正在移动。]

男子：各种能力的孩子，各种能力都可以享受这个产品。

[视频：相机缩小并显示儿童旋转，因为轮椅上的女人笑，而旋转器足够减缓她的跳跃。]

男人：所以，我们有座位，但我们也有站立的地区。[视频：相机平底锅展示座位功能。一个母亲和孩子坐着，从一个年轻的女孩帮助旋转我们走出来的微笑。]

[视频：旋转器内部的自上而下的视图，显示了一个年轻的男孩在旋转器外面跑到旋转器外，然后跳到里面站在他的朋友旁边。]

男子：我们有区别为驾驶轮椅用户舒适。]

[视频：相机侧视图展示电动轮椅上的年轻男孩舒适地坐在旋转器内部，因为他有助于他的朋友升起速度。]

[视频：场景缩小，展示轮椅上的女人坐在轮椅上的年轻女孩被另一个年轻的女孩推到旋转器上。]

Tom Keller（概念设计师）：这是我们所谓的包容性戏剧的完美典范。足彩必威

[视频：轮椅上的年轻女孩备份到栏杆，在那里她可以舒适地坐在一起。相机缩小到整体射击的每个人都在外部和内部一起旋转。]

Jill Moore（营销专家）：[视频：吉尔推动她的手工轮椅在我们的外观上，一只手在旋转器帖子上，帮助每个人都帮助旋转。]

吉尔：[视频：吉尔坐在往返的内部。]我认为这是一个非常酷的包容性解决方案，感觉到你在椅子上时难以实现。

吉尔的声音：能够迅速地参与这件事，并且在这么多不同的方式是一种非常酷的方法播放。

[视频：幂椅中的年轻男孩抓住外部栏杆，并使用椅子速度旋转我们转向圆形。]

吉尔：这件作品专门给了我们各种各样的选择[视频：机动椅子的年轻男孩参与使用中心轮子的纺纱]才能接受它，但是我们选择。

吉尔的声音：能够在比赛中社交非常重要。[视频：显示大家在旋转器周围一起笑。]因为这就是我们如何彼此学习，这就是我们如何一起玩。

机动轮椅的年轻男孩：我喜欢这件事是你可以用它创造力，想象一下它的东西。

年轻男孩2：你旋转它。

手动轮椅的年轻女孩：这真的很有趣。

年轻男孩2：[当他旋转在旋转器时，这是我生命中最好的事情。

年轻男孩3：你结交新朋友。你会结识新朋友。

手动轮椅的年轻女孩：[坐在旋转器内部作为它轨道。]是的，与别人一起玩它真的很有趣。

Matt Tschann（设计工程师）：远程最重要的方面之一是从操场到甲板的平滑过渡。

[视频：相机角度换档，以展示机动轮椅上的年轻男孩穿着椅子在旋转器上，在平滑的过渡点，与我​​们圆形的地板与操场橡胶浮面齐平。]

马特：所以，我们所做的实际上被捆绑在甲板上，裙子返回主柱以保持一致的间隙和光滑的滚动表面。

[视频：放大平滑过渡区域的其他方面。年轻男孩平滑地推动轮椅的年轻女孩从旋转器出来。]

[视频：俯视我们的圆形景观显​​示圆顶状屋顶和一个从外面旋转它的年轻女孩。场景过渡到一群孩子，帮助从内部旋转。]

Randy Watermiller :(产品开发副总裁）我们纳入远程循环的安全功能之一是一种阻力机制，可以控制速度旋转，以乐趣速度。

[视频：兰迪站在旋转器外面，推动它。相机缩小到内部主柱附加到屋顶时。]

吉尔的声音：访问这件作品，我们转向圆形，超越酷，因为解决方案为我们如何在空间移动。

[视频：展示吉尔推动旋转器以及电动椅子的年轻男孩滚动，也滚动，导航到他的座位上，并将椅子搬到足够安顿下来。]

吉尔：这个差距，让我很容易滑动椅子。[视频：吉尔与其他孩子一起进入我们转向。

吉尔：我可以在这里旋转。我可以自由地在这一领域移动。[视频：显示吉尔推动她的轮椅周围的我们绕过的内部。]

[视频：平底锅展示吉尔和孩子笑的整体看法，共同努力旋转。]

吉尔：我们走到了......我们能够坐下来，我们能够面对彼此。我们能够参与我们选择，但最重要的是我们能够一起玩。

在屏幕文本：在playlsi.com上了解更多[视频：淡化横向结构标志。]