4 . The Canyon Collection®Formation

视频功能峡谷收集自然启发的操场攀岩者。

[视频:屏幕是棕褐色的岩石纹理文字落在屏幕的中央堆叠在彼此的顶部。屏幕上的文字写道:我们再次震撼了操场。

[视频:场景逐渐变成一个PlayBooster游乐场，峡谷集合攀岩者。各种能力的孩子都在操场上玩耍。镜头切换到地面，孩子们爬过峡谷集合攀岩者之间的连接绳索。场景切换到一个孩子的脚爬上现实的攀岩者的特写。镜头切换到一个男孩，他正爬过一个攀岩者的拐角处。镜头切换到一个小男孩，他正看着一个攀岩者岩壁上雕刻的毛毛虫。镜头切换到一个模糊的男孩，他正爬上一个攀岩者的顶部。场景切换到一个攀岩者的全景，孩子们跑来跑去，爬过连接的绳索攀岩者。屏幕变成棕褐色，更多的岩石纹理的文字落在屏幕的中心。屏幕上的文字写道:“景观结构峡谷系列的新作品。”

[视频:场景逐渐变成一个小孩的鞋子站在攀岩者身上的特写。场景切换到地面视图，孩子们爬遍了峡谷攀岩者和连接绳索的攀岩者。镜头切换到从上到下的视角，两个孩子坐在其中一个攀岩者的顶部。镜头从一名登山者的顶部移到两个站在连接绳索上的女孩身上。镜头切换到一个女孩的脚上，她跳上了一名攀岩者的绳索。场景切换到整个操场，孩子们在不同的攀岩者和绳索上玩耍。镜头切换到操场上挤满孩子的三名攀岩者的不同视角。孩子们爬上爬下，越过岩石和绳索，到处都是攀登者。镜头掠过操场上一个坐在轮椅上的小女孩。镜头切换到一个男孩，他正挂在一个绳索上。 Camera switches to a girl as she stands on a rope climber. Scene switches as the camera comes into focus on a child’s foot standing on a rock climber ledge. Scene fades to a man as he sits on a Log Bench speaking to the camera in front of the rock and rope climbers of the playground. A tan banner with rock textured text slides up into the lower left corner of the screen reading: Tory Roff Concept Designer.]

Tory Roff:所以，当我们考虑如何将岩石整合到一个游乐场。

托比的画外音:我们真的在思考如何摆脱这种巨石结构，而是把它融入整个操场。

[视频:孩子们在峡谷集合的攀岩者和绳索上玩耍，镜头在游乐区来回移动。镜头切换到一个男人站在一个攀岩者面前对着镜头说话。屏幕右下角出现了一条带有岩石纹理文字的棕褐色横幅，上面写着:Peter Gunnarson概念设计师。

彼得·冈纳森:有一些单独的岩石组合在一起，形成环绕甲板的大石头。

[视频:镜头移到游乐场顶部，孩子们在下面玩耍，峡谷集合和连接绳索攀登者。镜头切换到一个男人站着，指着一个攀岩者，对着镜头说话。屏幕右下角出现了一条带有岩石纹理文字的棕褐色横幅，上面写着:Randy Watermiller，产品开发总监。

兰迪·沃特米勒:加上绳索结构，我们真的能够创造很多独特的设计机会。

[视频:从上到下的视角，摄像机聚焦在一个男孩身上，他正在爬过一个绳索结构。镜头切换到一个男孩的侧面，他正爬过连接两名攀岩者的绳索。当孩子们的脚走过时，摄像机聚焦在一名登山者的底部绳索上。镜头切换到一个孩子的手抓着绳子的特写镜头。

Peter画外音:当我们决定沿着这条路走下去时，这个项目有趣的部分是创建真正的岩石纹理。

[视频:镜头聚焦在一个小男孩，他正从一个攀岩者身上爬到连接的绳索结构上。镜头聚焦在一个孩子的手抓住一个攀岩者的岩壁上。镜头切换到一个孩子走下攀岩者的腿上。场景切换到彼得结束他的陈述。镜头切换回托里对着镜头说话。]

托里:对于这些作品，我们实际上是把真正的岩石模具带入雕塑中。在这个例子中，我们在花岗岩瀑布的一些世界上最古老的岩石。

[视频:画面切换到草地上，绿树成荫。一辆带拖车的卡车停在远处的林木线上。摄像机将镜头放大到封闭的拖车上，那里有一片巨大的岩层坐落在林木线内。场景切换到一个男人正在剥开涂在岩石上的绿色成型材料。镜头聚焦在这名男子的手上，他正小心翼翼地将明胶模塑材料从岩石上剥离。镜头切换回托里，他刚说完。镜头切换到一个站在操场上攀岩者身边的男人对着镜头说话。一条带有岩石纹理文字的棕褐色横幅滑入屏幕左下角，上面写着:Matt Carlson产品开发人员。]

除了外部，我们还在这个设计中加入了什么。

马特画外音:所有这些你能找到的生物，从蝾螈到蜘蛛和飞蛾。一旦我们进入里面，我们就创造了一个更像洞穴的体验，让孩子们探索一切。

[视频:镜头切换到不同岩壁和岩缝上彩色动物的特写镜头。场景切换到一个男人推着一个坐在轮椅上的年轻女孩穿过洞口进入洞穴攀岩者。镜头切换到坐在轮椅上的女孩看着洞穴墙壁上不同的动物和雕刻。镜头切换到女孩身后，她指着岩壁上雕刻的蜘蛛和蜘蛛网。镜头聚焦在女孩触摸雕刻的蜘蛛网时的手。镜头移回托里对着镜头说话。]

托里:我们真正追求的一件事是

托里的画外音:我们如何创造这种包容性，我们如何创造一个公平的竞争环境?

[视频:地面上的一名妇女推着一个坐在轮椅上的小女孩穿过操场甲板。镜头切换到操场上，坐在轮椅上的女孩被推到镜头前。镜头切换到女子推着轮椅上的小女孩走过操场甲板的背影。镜头切换到一个女人的特写镜头，她把坐在轮椅上的女孩推到操场甲板系统的尽头。小女孩在操场上微笑时的镜头特写。

托里的画外音:我认为从活动的角度来看。

[视频:镜头扫过操场，孩子们在各种不同的活动中攀爬和玩耍。镜头切换回托里对着镜头说话。]

托里:这远远超过了业内提供的其他服务。

[视频:画面切换到一个女孩站在绳索上，她傻笑着对镜头竖起大拇指。镜头切换到不同的孩子，他们爬上连接的绳索和攀岩者。镜头对准了一个小男孩，他正朝镜头挥手。屏幕变成棕褐色，更多的岩石纹理的文字落在屏幕的中心。屏幕上的文字是:非常有趣。

[视频:场景切换到整个游戏区域的俯视图。镜头从操场和孩子们在下面玩耍的地方移开。镜头切换到一个女孩在爬过绳索结构时看着镜头。场景切换到地面，一个女孩坐在她的轮椅上的操场甲板。场景切换到整个游乐区的全貌，孩子们在周围玩绳子和攀岩。屏幕切换到一个完整的动画岩石纹理。岩石破碎，显示出更深一层的岩石纹理和文字。屏幕上的文字写道:更好的操场。岩石再次破碎，露出更多文字:更美好的世界。岩石破碎第三次显示景观结构标志。 The Landscape Structures logo is made of a ribbon shape undulating above the text landscape structures. Screen fades to black.]