facet®步进带有permalene®handholds的步进

视频中有孩子在操场上玩的儿童形式的草原和登山者。

[视频：孩子们以不同尺寸的奶油色几何形式和隧道玩耍。当孩子们玩耍时，一群成年人坐在长凳上看。白色文字出现在屏幕底部阅读：刻面形式。]

[视频：场景切换到一个女孩从一个刻面形状步进的一个侧视图，再到另一个。一个女孩站在背景中的一个方形隧道上。场景从一个男孩的脚从一个刻面步进到另一个方面的近距离视图。白色文字出现在屏幕底部读取：刻面阶梯。]

[视频：场景切换到一个女孩从大步进中逐渐踩到中型步进的侧视图。一个女孩在背景中走过小隧道。场景切换到一个女孩走过楼梯的女孩，男孩和女孩从后面走到她身边。场景切换到相机，转向一个女孩，因为她的手靠在楼梯隧道的顶部。白色文字出现在屏幕底部读取：Facet爬网隧道。]

女孩：你也可以进去。

[视频：当女孩走过时，摄像机浏览了隧道。她在隧道的尽头转过身，然后向相机走回镜头。当女孩走近时，摄像机倒退，她在隧道打开之前就停了下来，并将两只手臂推向隧道墙壁。她越过双腿，对镜头傻笑。当女孩跑出相机时，摄像机向后拉，以欣赏刻面隧道的全额外景观。场景切换到一群坐在带有刻面端的长凳上的孩子的自上而下的平移景观。白色文字出现在屏幕底部阅读：刻面长凳。]

[视频：场景切换到坐在Facet游乐场长凳上的成年人和儿童的背景。场景切换到游乐区的全景，孩子们爬上楼梯间和隧道。一群成年人坐在楼梯长凳上时坐着看。场景切换到一个穿越长长的楼梯登山者的女孩。一个男孩和女孩站在背景中的两个方面隧道的顶部。白色文字出现在屏幕底部读取：刻面平衡梁。]

[视频：场景在两个女孩穿过刻面平衡梁时切换到两个女孩。女孩跳了起来。摄像头角度切换到三束横梁平衡梁的上方视图。一个女孩在小方面平衡梁的中心上进行手推车。一个男孩走到平衡梁的另一侧，在小平衡梁上进行手推车。场景在与镜头说话时切换到一个女孩。一个男孩站在她身后的一面爬行隧道的顶部。]

女孩：我喜欢跳上不同的事情。

[视频：女孩跳到方面平衡梁的中心。场景将照相机指向自己时切换到女孩。当她在游乐区走动时，相机摇摆着弹跳。当男孩爬上它时，女孩从刻方面爬行隧道的顶部跳下来。这个女孩从刻面步进到刻面步进。场景在与摄像机谈论方面活动时切换到一个女孩。]

女孩：看起来像折纸。

[视频：儿童在楼梯间和隧道上玩耍的自上而下的视图。一群成年人坐在板凳上，看着孩子们玩耍。]

女孩配音：真的很安全，攀登真的很有趣。

[视频：另一个女孩在相机上说话。]

女孩2：我喜欢，我喜欢那东西。

[视频：女孩指向其中一条爬行隧道。场景切换到一个男孩爬到楼梯爬行隧道顶部的男孩，一个女孩坐着并垂下侧面。]

Girl 2 Voiceover：就像您爬上它一样，您可以在它下面走。

[视频：两个女孩穿过镜头爬到相机的镜头驶向相机。场景在与镜头说话时切换到一个女孩。]

女孩3：我喜欢它的融合方式，所以如果这里有一个公园，它看起来很酷。

[视频：孩子们爬上侧面，爬到刻骨爬行隧道上。场景转向一个小男孩，因为他爬到了刻面步进的顶部。他将自己推向脚下站立。屏幕变黑，景观结构出现徽标。景观结构徽标是由文本景观结构上方的红色丝带解开制成的。下面的白色文字读到：为了更好的明天，我们玩今天®]]