The Canyon Collection®

视频功能峡谷收集自然启发的游乐场攀岩者。

[视频:屏幕是褐色的，岩石纹理的文字落在屏幕的中心，堆叠在另一个上面。屏幕上的文字写道:我们再次震撼了操场。]

[视频:场景逐渐变成PlayBooster游乐场和Canyon Collection攀岩者的完整高架视图。各种能力的孩子在操场上玩耍。镜头切换到地面视角，孩子们正爬过峡谷集合攀岩者之间的连接绳索。镜头切换到一个小孩的脚爬上现实的攀岩者的特写。镜头切换到一个男孩，他正爬过一名攀岩者的拐角处。镜头切换到一个小男孩，他正看着攀岩者的一个岩架上雕刻的毛毛虫。镜头切换到一个男孩的模糊画面，他正在爬上一个攀岩者的顶部。场景切换到一个攀岩者的全景，孩子们四处奔跑，爬过连接的绳索攀岩者。当更多岩石纹理的文字落在屏幕中央时，屏幕会变成褐色。屏幕上的文字是:新的景观结构峡谷集合。

[视频:场景逐渐变成一个小孩的鞋子踩在攀岩者身上的特写。场景切换到地面视角，孩子们爬遍峡谷的攀岩者和连接的绳索攀岩者。镜头切换到从上到下的视角，两个孩子坐在其中一个攀岩者的顶部。镜头从一个攀爬者的头顶移向两个站在连接绳上的女孩。镜头切换，聚焦在一个女孩的脚上，她在一个攀绳者身上蹦蹦跳跳。场景切换到整个操场，孩子们在不同的攀岩者和绳索上玩耍。镜头切换到三个攀岩者在操场周围挤满了孩子的不同视角。孩子们爬上、爬下、爬过岩石和绳子，到处都是攀登者。镜头掠过操场上一个坐轮椅的小女孩。镜头切换到一个男孩身上，他正挂在一个攀绳者身上。 Camera switches to a girl as she stands on a rope climber. Scene switches as the camera comes into focus on a child’s foot standing on a rock climber ledge. Scene fades to a man as he sits on a Log Bench speaking to the camera in front of the rock and rope climbers of the playground. A tan banner with rock textured text slides up into the lower left corner of the screen reading: Tory Roff Concept Designer.]

托里·罗夫:所以，当我们在考虑如何把石头融入到游乐场中时。

托比画外音:我们真正在思考的是，我们如何摆脱这种巨石结构，或巨石，只是砰的一声扔进场地，而是把它融入整个操场。

[视频:镜头在玩耍区来回移动，孩子们在峡谷集合的岩石和绳索上玩耍。镜头切换到一个站在攀岩者前面的男人对着镜头说话。屏幕右下角出现了一条带有摇滚质感文字的褐色横幅，上面写着:Peter Gunnarson概念设计师。

Peter Gunnarson:有一些单独的石头组合在一起形成了环绕甲板的大石头。

[视频:镜头在游乐场顶部的甲板上，峡谷集合和连接绳索攀岩者，孩子们在下面玩耍。镜头切换到一个男人站着指着一个攀岩者，对着镜头说话。屏幕右下角出现了一条带有摇滚质感文字的棕褐色横幅，上面写着:兰迪·沃特米勒，产品开发总监。]

兰迪·沃特米勒:随着绳索结构的加入，我们真的能够创造很多独特的设计机会。

[视频:从上到下的视角，摄像机聚焦在一个男孩身上，他正在爬过一个绳索结构。镜头切换到一个男孩的侧面，他正爬过连接两个攀岩者的绳索。当孩子们的脚走过时，镜头聚焦在一个攀登者的底部绳子上。镜头切换到一个小孩抓着绳子的特写镜头。]

Peter画外音:当我们决定沿着这条路走下去时，这个项目有趣的部分是创建真正的岩石纹理。

[视频:镜头聚焦在一个小男孩，他从一个攀岩者爬到连接的绳索结构上。镜头聚焦在一个孩子的手抓住一个攀岩者的岩架上。镜头切换到一个孩子从攀岩者身上走下来的腿上。场景切换到彼得结束他的陈述。镜头切换回托里对着镜头说话。]

托里:对于这些作品，我们实际上是用真正的石头模具，把它们放进雕塑中。在这种情况下，我们是在花岗岩瀑布的一些世界上最古老的岩石。

[视频:画面切换到草地对面，周围散落着年轻的常青树。一辆带有封闭拖车的卡车停在远处的林木线上。摄像机将镜头移过田野，对准一个封闭的拖车，那里有一个巨大的岩层坐落在林木线内。镜头切换到一个男人，他正剥开涂在岩石上的绿色成型材料。摄像机将镜头对准了这名男子的双手，他正小心翼翼地将凝胶模塑材料从岩石上剥离。场景切换回托里，他结束了他的陈述。镜头切换到一个男人，他站在操场上的攀岩者旁边对着镜头说话。屏幕左下角出现了一条带有摇滚质感文字的棕褐色横幅:Matt Carlson产品开发人员。

马特·卡尔森:除了外观，我们还融入了这个设计。

马特画外音:所有这些你能找到的生物，从蝾螈到蜘蛛和飞蛾。一旦我们进入里面，我们就创造了一个更像洞穴的体验，让孩子们去探索一切。

[视频:摄像机切换到不同的特写，在不同的岩架上和攀岩者的裂缝上雕刻出五颜六色的动物。场景切换到一个男人推着一个坐轮椅的小女孩穿过入口进入洞穴攀岩者。镜头切换到坐在轮椅上的女孩看着洞穴里不同的动物和岩壁上的雕刻。镜头转到女孩身后，她指着刻在岩壁上的蜘蛛和蜘蛛网。镜头聚焦在女孩触摸雕花蜘蛛网的手上。镜头转回到托里对着镜头说话的画面。]

托里:我们关注的其中一件事是

托里的画外音:我们如何创造这种包容性，我们如何让它成为一个公平的竞争环境?

[视频:地面上一个女人推着一个坐在轮椅上的小女孩穿过操场甲板。镜头切换到操场的甲板上，坐在轮椅上的女孩被推到镜头前。镜头切换到女子的背影，她推着轮椅上的女孩穿过操场的甲板。镜头切换到这名女子的特写镜头，她在操场的甲板系统尽头把坐在轮椅上的女孩转过来。小女孩在操场上微笑时的镜头特写。

托里画外音:从活动的角度来说。

[视频:摄像机在操场上移动，孩子们在不同的活动中攀爬玩耍。镜头切换回托里对着镜头说话。]

托里:这些远远超过了业内提供的其他服务。

[视频:画面切换到一个女孩站在绳索上，她傻笑着向镜头竖起大拇指。摄像机切换到不同的孩子，他们爬上连接的绳索结构和攀岩者。当一个小男孩向镜头挥手时，镜头聚焦在他身上。当更多岩石纹理的文字落在屏幕中央时，屏幕会变成褐色。屏幕上的文字是:摇滚般的乐趣。

[视频:场景切换到整个游戏区域的俯瞰视图。镜头从操场和下面玩耍的孩子们身上移开。镜头切换到一个女孩，她看着镜头，爬过一个绳索结构。场景切换到地面上的一个女孩坐在她的轮椅上的操场甲板上。场景切换到整个游戏区域的完整侧视图，孩子们在绳子和攀岩者周围玩耍。屏幕切换到完整的动画岩石纹理。岩石破裂，露出较暗的岩石纹理和文字层。屏幕上的文字写道:更好的游乐场。岩石再次破碎，揭示出更多的文字:更美好的世界。岩石第三次破碎显示景观结构的标志。 The Landscape Structures logo is made of a ribbon shape undulating above the text landscape structures. Screen fades to black.]