Facet®爬行隧道

视频特点是孩子们在操场上玩小面形式步进和登山者。

[视频:孩子们在奶油色的几何图形和不同大小的隧道上玩耍。一群成年人坐在长凳上看着孩子们玩耍。屏幕底部出现白色文本:Facet Forms。]

[视频:场景切换到侧视图，一个女孩从一个面步进跳到下一个。背景中，一个女孩站在一个小面隧道的顶部。场景切换到一个男孩的脚的近距离自上而下的观点，因为他从一个方面的步骤到下一个。屏幕底部出现白色文本:Facet步进。]

[视频:场景切换到侧视图，一个女孩从一个大台阶走到一个中等大小的台阶。一个女孩走过背景中的小面隧道。场景切换到一个女孩走过侧面台阶，一个男孩和一个女孩从她身后走到她面前。镜头切换到一个女孩，她把手靠在小面隧道的顶部。屏幕底部出现白色文字:小面爬行隧道。]

女孩:你也可以进去。

[视频:当女孩走过隧道时，摄像机将镜头对准隧道。她在隧道的尽头转过身，朝摄像机走去。当女孩走近时，镜头后退，她在隧道开口前停了下来，用双臂抵住隧道的墙壁。她翘起二郎腿，对着镜头傻笑。当女孩跑出并离开镜头时，镜头向后拉，以获得小面隧道的正面全貌。场景切换到从上到下的平移视图，一群孩子坐在有小面末端的长凳上。屏幕底部出现白色文本:Facet Bench。]

[视频:场景切换到成年人和孩子们坐在小面操场长凳上的背影。场景切换到游乐区的全貌，孩子们在小面台阶和隧道上攀爬和跳跃。一群成年人坐在小面凳上观看。场景切换到一个女孩走过一个细长的攀爬者。背景中，一个男孩和一个女孩站在两个小面隧道的顶部。屏幕底部出现白色文字:小面平衡木。]

[视频:场景切换到两个女孩走过小面平衡木。女孩们跳起来，抬起腿。摄像机的角度切换到一个自上而下的观点的三束facet平衡梁。一个女孩在小平面平衡木的中心做侧手翻。一个男孩走到平衡木的另一侧，在小面平衡木上做了一个侧手翻。镜头切换到一个女孩对着镜头说话。一个男孩站在她身后的小面爬行隧道顶部。

女孩:我喜欢在不同的东西上跳。

[视频:女孩跳上了小面平衡木的中心。镜头切换到女孩，她拿着相机对着自己。当她在游戏区走动时，摄像机摇摆和反弹。当男孩爬上隧道时，女孩从小面爬行隧道的顶部跳了下来。女孩从一个小面步进跳到另一个小面步进。场景切换到一个女孩对着镜头谈论facet的活动。

女孩:看起来有点像折纸。

[视频:孩子们在小面台阶和隧道上玩耍。一群成年人坐在长凳上看着孩子们玩耍。

女孩画外音:那里真的很安全，爬起来也很有趣。

[视频:另一个女孩对着镜头说话。]

女孩2:我喜欢，我喜欢那个东西。

[视频:女孩指着其中一个小面爬行隧道。场景切换到一个男孩在小面爬行隧道的顶部爬行，而一个女孩坐在一边，把她的脚挂在一边。

女孩2的画外音:你爬上去，然后从它下面钻过去。

[视频:两个女孩穿过一个小面爬行隧道，经过摄像机走向摄像机。镜头切换到一个女孩对着镜头说话。]

女孩3:我喜欢它融入环境的方式，所以如果这里有一个公园，那看起来就很酷。

[视频:孩子们从侧面爬上小面爬行隧道。场景切换到一个小男孩爬到一个小面步进的顶部。他使劲站了起来。屏幕变黑，景观结构标志出现。景观结构的标志是由一个红色的丝带波动以上的文本景观结构。下面的白色文字是:为了更好的明天，我们今天玩®]