Facet®step 14”

视频展示了孩子们在操场上玩耍的样子。

[视频]孩子们在奶油色的几何形状和不同大小的隧道上玩耍。一群成年人坐在长凳上看孩子们玩耍。屏幕底部出现白色文本:Facet Forms。

[视频:场景切换到一个女孩从一个侧面跳到另一个侧面。]背景中，一个女孩站在一个面形隧道的顶部。场景切换到一个男孩的脚的特写，他从一个侧面步进到下一个。屏幕底部出现白色文字:Facet Steppers。

[视频:场景切换到一个女孩的侧视图，从一个大的步进器到一个中等大小的步进器。]背景中，一个女孩走过关节突隧道。场景切换到一个女孩走过小平面步进器，一个男孩和一个女孩从她身后走了过来。场景切换到镜头转向一个女孩，她的手靠在小面隧道的顶部。屏幕底部出现白色文字:Facet Crawl Tunnel。

女孩:你也可以进去看看。

[视频:当女孩走过隧道时，摄像机看到了里面。]她在隧道的尽头转过身，朝镜头走去。当女孩走近时，镜头倒转，她在隧道开口前停了下来，把双臂推到隧道的墙上。她翘起二郎腿，对着镜头傻笑。当女孩跑出和离开镜头时，镜头拉回一个侧面隧道的正面视图。场景切换到一个自上而下的平移视图，一群孩子坐在长凳上。白色文本出现在屏幕底部，阅读:Facet Bench。

[视频:场景切换到成人和儿童坐在操场长凳上的背影。]场景切换到游戏区域的全景，孩子们在小台阶和隧道上攀爬和跳跃。一群成年人坐在关节面长凳上观看。场景切换到一个女孩走在一个细长的面攀爬器上。一个男孩和一个女孩站在背景中的两个小平面隧道的顶部。白色文字出现在屏幕底部，阅读:Facet Balance Beam。

[视频:场景切换到两个女孩走在侧面的平衡木上。]女孩们跳起来，抬起腿。相机角度切换到一个自上而下的三梁面平衡梁的视图。一个女孩在小面平衡木的中心侧手翻。一个男孩走到平衡木的另一边，在侧面平衡木上做一个侧翻。场景切换到一个女孩对着镜头说话。一个男孩站在她身后的一个侧面爬行隧道的顶部。

女孩:我喜欢在不同的东西上跳。

[视频]女孩跳上了小面平衡木的中央。场景切换到女孩，她拿着相机指着自己。当她在游戏区域走动时，摄像机会晃动和弹跳。女孩从小面爬行隧道的顶部跳下来，男孩爬上去。女孩从一个台阶跳到另一个台阶。场景切换到一个女孩，她对着镜头谈论着facet的活动。

女孩:它看起来有点像折纸。

[视频:孩子们从上到下在台阶和隧道上玩耍。一群成年人坐在长凳上看孩子们玩耍。

女孩画外音:那里真的很安全，而且爬上去真的很有趣。

[视频:另一个女孩对着镜头说话。]

女孩2:我喜欢，我喜欢那个东西。

[视频:女孩指着一个侧面爬行隧道。]场景切换到一个男孩爬在小面爬行隧道的顶部，而一个女孩坐在那里，把她的脚挂在一边。

女孩2画外音:你可以爬上去，也可以从下面下去。

[视频:两个女孩通过一个侧面爬行隧道经过摄像机走向摄像机。]场景切换到一个女孩对着镜头说话。

女孩3:我喜欢它的融合，所以如果这里有一个公园，它看起来很酷。

[视频]孩子们爬上侧面，爬到侧面隧道。场景切换到一个小男孩爬到一个小台阶的顶端。他站起身来。屏幕变黑，景观结构标志出现。“景观结构”标志由一条红色缎带构成，在“景观结构”文本上方起伏。下面的白色文字写着:为了更好的明天，我们今天玩®]